caos su facebook

27/11/2011 - 11:06:48 Il Centro studi e formazione su Facebook Il corso di formazione "comunicare online" ha promosso il rafforzamento della presenza su Facebook del nostro Centro studi e formazione. Costantemente aggiornata, la postazione del Centro Formazione La Tenda  intende favorire la diffusione on line delle inizative promosse dal nostro Centro e l'interazione  dinamica con la rete dei nostri amici - passati, presenti e futuri - sul popolare  social network.

caosinforma.it LA VOCE DE LA TENDA ONLINE

caosinforma va  in rete. Dopo aver sperimentato diversi strumenti di diffusione telematica  (l'invio e-mail ad una lista di destinatari, la pubblicazione in pdf sul sito del Centro La Tenda,  la conversione in formato telematico "sfogliabile" in rete) caosinforma da oggi diventa anche testata on-line, direttamente accessibile all'indirizzo:www.caosinforma.it.  E per l'occasione dedica l'ultimo numero, il 46, ad una riflessione a più voci sulle più recenti e innovative forme di comunicazione online.

                                        www.caosinforma.it

I "LETTORI" DI CAOSINFORMA

SENTINELLE DEL DISAGIO

SENTINELLE DEL DISAGIO Le proposte del centro studi e formazione caos

La Tenda,  come sostiene il nostro Nicola, “non intende né vuole diventare un ufficio di servizio sociale, surrogato di altre funzioni istituzionali di chi sa meglio rispondere a queste esigenze, ma può offrire professionalità e competenze per realizzare esperienze e percorsi di attenzione alle persone più deboli, specie rispetto ai difficili problemi della società di oggi e ai nuovi bisogni”. Ciò rende necessario diventare sempre più  “sentinelle del disagio”, vale a dire operatori dinamici e motivati, capaci di intercettare i nuovi bisogni per attivare nuovi servizi .

Inoltre, “la situazione sociale della nostra realtà e le difficoltà finanziarie che vengono continuamente rappresentate, ci impegnano ad essere attenti ai tagli delle risorse”. Ciò, ed è ancora Nicola a ricordarcelo,  “non può farci fare passi indietro ma ci spinge a rafforzare la capacità di integrare nei nostri processi e servizi prospettive di autofinanziamento e di imprenditorialità”. Tutto questo anche perché  “le nostre risorse sono la nostra capacità di vivere e investire sulle persone e perciò, per il prossimo futuro, dobbiamo far crescere ciò che più appartiene a noi ed alla nostra storia, a partire dalle nuove esperienze che sono venute avanti e cresciute sulla base di diverse sensibilità rispetto al passato”.

In tale prospettiva il Centro Studi e Formazione caos de La Tenda propone i corsi di formazione sinteticamente descritti nell’allegata brochure e contestualmente  avvia una indagine conoscitiva relativamente ad altri nuovi  bisogni formativi.

Pertanto  ti preghiamo di:

•    compilare il questionario allegato sui nuovi  bisogni formativi;

•    indicare i corsi cui vuoi partecipare o altri corsi che ritieni importante siano realizzati

Ti ricordiamo che tutti i corsi si terranno a Fieravecchia, ad eccezione del corso di Comunicazione on-line che si terrà nella sede di  Fratte.

Per ulteriori informazioni e approfondimenti puoi connetterti ai siti www.centrolatenda.it  o www.caosinforma.it  oppure puoi rivolgerti alla segreteria del Centro Studi e Formazione.

ACCOGLIENZA E ORIENTAMENTO

FORMARSI PROGETTANDO (PROGETTO DOPPIA DIAGNOSI)

LE PAROLE PER DIRLO

COMUNICARE ON LINE

FUND RAISING

EDUCARSI A EDUCARE

COOPERATIVE LEARNING

  

FORMARSI PROGETTANDO

                                             

Finalità del corso

§  Favorire l’acquisizione di un metodo di progettazione, attraverso un insieme di azioni, riflessioni, verifiche che conducono da un’idea alla sua realizzazione sino alla valutazione

§  Progettare un servizio per soggetti con doppia diagnosi

Struttura, tempi e durata

·         Il corso si sviluppa in cinque incontri; sono previsti due incontri a settimana di due ore ciascuno, a partire dal 16 novembre 2011

Fasi

·           Fase di analisi

Definizione del problema generale

Analisi degli attori-chiave

Analisi dei problemi

Analisi degli obiettivi

Individuazione ambiti di intervento

Definizione del progetto di massima

         Scelta degli ambiti d'intervento

·           Fase di progettazione

Scelta degli ambiti di intervento

Definizione della logica di intervento

Analisi del rischio

Definizione indicatori oggettivamente verificabili

Programmazione temporale delle attività

 

Introduzione ai termini della psicopatologia

•          La salute e la malattia

•          La salute mentale: problema individuale o sociale

•          La diagnosi psichiatrica

•          La diagnosi psicologica

•          La diagnosi integrata

Destinatari  

volontari, tirocinanti, operatori in formazione

Formatori

A cura del Centro Studi e Formazione caos

Tempi:

novembre - dicembre 2011

COOPERATIVE LEARNING

                                                

Finalità del corso

§ Acquisire la conoscenza delle principali caratteristiche del metodo di apprendimento-insegnamento alla cooperazione secondo il cooperative learning

§ Coniugare esperienza lavorativa ed esperienza formativa attraverso un metodo di apprendimento-insegnamento alla cooperazione

§  Sviluppare le competenze sociali necessarie per lavorare in un gruppo di cooperazione

Struttura, tempi e durata

Il corso si articola in quattro incontri settimanali di due ore ciascuno a partire da marzo 2012

I principali temi

• interdipendenza positiva  
• interazione  promozionale 
• la responsabilità individuale
• insegnamento/ apprendimento dell’uso   di competenze sociali

Destinatari  

volontari, tirocinanti, operatori

Formatori

A cura del Centro Studi e Formazione caos

Tempi:

marzo – aprile 2012

EDUCARSI A EDUCARE

   

Finalità del corso

§  Progettare un Centro di Innovazione Educativa

§  Riprendere e approfondire alcuni temi relativi all’educazione dei giovani rispetto ai quali si registra una insufficiente attenzione

§  Affrontare questioni familiari e sociali  via via sempre più complesse

 Struttura, tempi e durata

·         Il corso si sviluppa in nove incontri; è previsto un incontro quindicinale di due ore ciascuno, a partire dal gennaio 2011

I temi

• educare  alla responsabilità sociale 
• educare e alla salute
• educare alla relazionalità e all’ascolto
• educare  alla cooperazione  
• educare alla misura e al limit
• educare alla progettualità e al futuro 
• educare allo spirito critico
• educare alla sobrietà  dei comportamenti 
• educare all’autonomia

Destinatari  

educatori naturali e professionali

Formatori

A cura del Centro Studi e Formazione caos

Tempi:

gennaio – maggio 2011

LE PAROLE PER DIRLO

                                               

FINALITÀ

§  Riprendere il modello antropologico alla base della “proposta” del Centro La Tenda”

§  Consentire agli operatori di avvicinarsi ai termini della psicopatologia in modo più consapevole

§  Riprendere i termini della psicopatologia, della psichiatria, della sofferenza psichica per demistificarne l’uso (e l’abuso) che talvolta ne viene fatto.

§  Proporre la psicodiagnosi integrata come strumento di formazione e accompagnamento educativo.

§  Avviare  la conoscenza dei principali metodi piscoeducativi  e della psicofarmacologia

I PRINCIPALI TEMI

• La complessità della persona (rilettura di una riflessione di D. Nicola Bari sulla Persona)
• Salute e malattia: definizioni a confronto
• La complessità organizzativa e  la salute personale e sociale 

• Salute mentale: approcci diversi
• Cosa significa diagnosi?
• Qual è la differenza tra diagnosi psichiatrica e diagnosi psicologica?
• Che differenza c’è tra sintomi e segni?
• Che differenza c’è tra struttura e sintomi?
• E tra diagnosi strutturale e diagnosi descrittiva?
• Qual è la differenza tra nevrosi e psicosi?
• Cos’è la psicodiagnosi integrata?
• Cosa sono e  cosa indagano i test psicologici?
• I principali test psicodiagnostici
• Cosa è il manuale  DSM IV?
• Cosa è la doppia diagnosi?
• Quali sono i principali metodi di cura delle persone con disagio mentale?
• La psicofarmacologia
• Come funzionano gli psicofarmaci?

DESTINATARI

Operatori, Operatori in formazione, Tirocinanti universitari.

METODOLOGIA

•     Lezioni d’aula

•     Focus Group

•     Esercitazioni pratiche

STRUTTURA, TEMPI E DURATA

Il corso è strutturato in due fasi, successive al corso di progettazione corso di orientamento e accoglienza, presupposto necessario per partecipare al corso

1. la prima  fase   è rivolta, in particolare, ai corsisti disponibili al coinvolgimento personale  e motivate ad inserirsi negli ambiti operativi
2. La seconda  fase è riservata ai corsisti  interessati a sviluppare il servizio di psicodiagnosi  integrato.

Destinatari 

volontari, tirocinanti, operatori in formazione, operatori

Formatori

A cura del Centro Studi e Formazione caos

Tempi:

gennaio-febbraio  2012

COMUNICAZIONE ON LINE

Finalità del corso

§  Sviluppare il sistema informativo integrato

§  Accrescere le competenze per gestire , arricchire, sviluppare e monitorare le attività di comunicazione del Centro La Tenda (rivista online, sito, blog, face book)

Struttura, tempi e durata

·         Il corso si sviluppa all’interno delle attività redazionali già in corso d’opera. Gli incontri operativo-formativi si tengono il lunedì dalle 16 alle 18, a partire da lunedì 21 novembre

I principali temi

• Un giornale online di successo
• Periodicità del giornale online
• Sistema di gestione dei contenuti di un giornale
• Fonti dell'informazione
• Bisogni d'informazione
• Il lettore tipo
• Come si scrive una notizia
• Impaginazione della notizia
• La pubblicità su un giornale online
• Redazione di un giornale online
• Accreditamento di un giornale online 
• Uffici Stampa
• Adempimenti burocratici per fare un giornale online

Destinatari  

volontari, tirocinanti, operatori

Formatori

A cura del Centro Studi e Formazione caos

Tempi:

novembre 2011 – marzo 2012

FUND RAISING

                                

Finalità del corso

§  Contribuire attivamente al sostegno economico e al finanziamento delle attività del Centro

§  Integrare nel percorso formativo la competenza di fund raiser

§  Imparare a creare rapporti di interesse fra associazione non profit e chi è disposto a donare risorse economiche, materiali e umane

§ Imparare a relazionarsi e raccogliere fondi da persone, imprese, enti pubblici, fondazioni bancarie

Struttura

·         Il corso si sviluppa in cinque incontri, a cadenza settimanale di due ore ciascuno, a partire dal gennaio 2012

I principali temi

•          le idee guida del fund raising

•          creare e condividere la mission; il documento Buona Causa

•          il mailing e il telemarketing sociale

•          gli eventi speciali e le sponsorizzazioni

•          implementare e valutare il fund raising; i codici etici del fund raising

Destinatari  

volontari, tirocinanti, che hanno già partecipato al corso di orientamento; operatori

Formatori

A cura del Centro Studi e Formazione caos

Tempi:

gennaio e febbraio 2012

COOPERATIVE LERARNING

                                               

COOPERATIVE LEARNING

a cura di caos centro studi e formazione de La Tenda

Finalità del corso

§  Acquisire la conoscenza delle principali caratteristiche del metodo di apprendimento-insegnamento alla cooperazione secondo il cooperative learning

§  Coniugare esperienza lavorativa ed esperienza formativa attraverso un metodo di apprendimento-insegnamento alla cooperazione

§  Sviluppare le competenze sociali necessarie per lavorare in un gruppo di cooperazione

Struttura, tempi e durata

Il corso si articola in quattro incontri settimanali di due ore ciascuno a partire da marzo 2012

I principali temi

• interdipendenza positiva  
• interazione  promozionale 
• la responsabilità individuale
• insegnamento/ apprendimento dell’uso   di competenze sociali

Destinatari  

volontari, tirocinanti, operatori

Formatori

A cura del Centro Studi e Formazione caos

Tempi:

marzo – aprile 2012

FORMARSI PROGETTANDO

                                             

FORMARSI PROGETTANDO

a cura di caos centro studi e formazione de La Tenda

Finalità del corso

§  Favorire l’acquisizione di un metodo di progettazione, attraverso un insieme di azioni, riflessioni, verifiche che conducono da un’idea alla sua realizzazione sino alla valutazione

§  Progettare un servizio per soggetti con doppia diagnosi

Struttura, tempi e durata

·         Il corso si sviluppa in cinque incontri; sono previsti due incontri a settimana di due ore ciascuno, a partire dal 16 novembre 2011

Fasi

·           Fase di analisi

Definizione del problema generale

Analisi degli attori-chiave

Analisi dei problemi

Analisi degli obiettivi

Individuazione ambiti di intervento

Definizione del progetto di massima

         Scelta degli ambiti d'intervento

·           Fase di progettazione

Scelta degli ambiti di intervento

Definizione della logica di intervento

Analisi del rischio

Definizione indicatori oggettivamente verificabili

Programmazione temporale delle attività

Introduzione ai termini della psicopatologia

•          La salute e la malattia

•          La salute mentale: problema individuale o sociale

•          La diagnosi psichiatrica

•          La diagnosi psicologica

•          La diagnosi integrata

Destinatari  

volontari, tirocinanti, operatori in formazione

Formatori

A cura del Centro Studi e Formazione caos

Tempi:

novembre - dicembre 2011

ORIENTAMENTO E ACCOGLIENZA

Finalità del corso

§  Favorire una più chiara e consapevole partecipazione al processo  di sviluppo del Centro La Tenda

§  Riprendere il modello antropologico alla base della “proposta” del Centro La Tenda”

§  Avviare  la conoscenza dei principali metodi piscoeducativi  e psicoterapeutici

§  Avviare, o riprendere il percorso di formazione personale dei corsisti.

Struttura, tempi e durata

·         Il corso si sviluppa in quattro incontri; i primi due, di due ore ciascuno, si terranno l’11 e il 14 novembre

I principali temi

• La complessità della persona (rilettura di una riflessione di D. Nicola Bari sulla Persona) e il Centro La Tenda)
• Progetti e processo del Centro La Tenda
• Le “sentinelle del disagio”: le nuove  caratteristiche richieste oggi agli operatori
• La  metodologia formativa: dall’auto-aiuto al cooperative learning
• Dalla prevenzione alla Responsabilità sociale.

Destinatari :

volontari, tirocinanti, operatori in formazione

Formatori:

responsabili del Centro

Tempi:

novembre - dicembre 2011

Strutturazione del percorso:

Step I:

Presentazione del  Centro da tenersi a Fieravecchia con tutti i responsabili del Centro

• Radici e mission del Centro
• Area accoglienza e orientamento – dipendenze
• Percorsi comunitari-terapeutici
• Area lavoro
• Area servizi  
• Area minori e giovani

Step II : momento (pratico) di suddivisione in gruppi e “visita” alle strutture del centro. Intervista provocatoria (curiosità, notizie,…) ad un referente di struttura e pubblicazione su Caos Informa

Step III scelta ed abbinamento dei volontari alle varie aree, strutturazione di un percorso formativo nelle strutture, scelta di un riferimento formativo

Step IV: incontro plenario di verifica e di condivisione delle esperienze

QUESTIONARIO

                                                       

QUESTIONARIO

Bisogni di formazione

Il Centro Studi e Formazione caos de La Tenda intende realizzare una ricognizione sulla richiesta dei bisogni di formazione avvertiti da tutti gli operatori del  Centro onde predisporre un’offerta formativa rispondente ai bisogni emersi.

Ti invitiamo, pertanto, a compilare il seguente questionario.

 Come immagini il futuro del Centro La Tenda?  Quali nuovi servizi bisognerebbe attivare in futuro?  _________________________________________________________________
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Quali sono i punti di forza della tua formazione?   _________________________________________________________________

            -     sul piano tecnico?                                                                  Si                     No

            -     sul piano delle abilità, del fare?                                               Si                     No

            -     sul piano personale?                                                              Si                     No

Se vuoi, specifica in cosa ritieni carente la tua formazione  _________________________________________________________________ Si                     No

Secondo te, quali sono le fasi di realizzazione di un progetto?  _________________________________________________________________

Preferisci che la tua formazione avvenga contestualmente all’impegno operativo o vuoi che lo preceda?  __________________________________________________________________

Il Centro studi e formazione de la Tenda propone una serie di corsi di formazione (v. brochure). Se sei interessato, segnala i corsi a cui sei interessato a partecipare.            

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Segnala inoltre eventuali altri corsi che tu vorresti fossero attivati

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Nome e cognome _________________________________________

Data __________________________

(Consegnare entro il 15  novembre 2011 alla segreteria del  Centro Studi e Formazione caos)